植物生長環境概述

自然界植物的種類據不完全統計有50多萬種。這些植物的形態、結構、生活習性以及對環境的適應性各不相同，不同的環境生長着不同的植物。根據它們的結構特點和生活習性，可將植物分爲藻類植物、菌類植物、地衣植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物七大類，這些植物的生長環境不同、生理特點不同，其中被子植物是進化程度最高、結構最複雜、適應性最強的植物。當今地球上生長的大部分植物包括我們種植的農作物、蔬菜、果樹和花卉，如：玉米、水稻、西紅柿、辣椒、葡萄、蘋果、串紅和萬壽菊等都是被子植物。

很多植物體內含有葉綠素，能夠進行光合作用，稱綠色植物，體內不含有葉綠素的稱非綠色植物。自然環境中，按照春、夏、秋、冬的時間順序，植物種子從萌發、幼苗形成、植株成熟、開花、傳粉、受精、合子發育到新種子形成，完成一個生活史。自然環境中，植物的生長髮育具有一定的規律性，受肥、水、氣、熱和土等環境因子的影響。農業生產上對不同作物採取的各項生產措施，都是以該種植物的生長髮育規律爲基礎，通過對植物生長環境的改變而起作用的。保護地設施人爲地提供了一個作物生長最適宜的環境，與設施外的自然條件不相關聯，因而擺脫了季節的影響，作物生產有了自主權，這是人類戰勝大自然的又一壯舉。作物栽培的本質就是在自然和保護地設施內，針對不同作物的特點和生長髮育規律，爲各種作物生長髮育提供最好的環境條件，保證作物按照人類的要求去生長。

對人類生活有價值的野生植物經過栽培、馴化，就成了我們今天種植的糧食作物、蔬菜、果樹、花卉和食用菌等。植物已經滲入到人類的衣、食、住、行等各個領域。農作物直接給我們提供糧食、蔬菜和水果，房屋建築離不開木材，煤和石油是幾千萬年前的植物形成的，是人類生存不能缺少的能源。植物是人類的朋友，也是人類生存不能缺少的物質來源。在我們的教學基地，我們的校園，我們的教室、辦公室、宿舍，植物爲我們的學習、生活提供了一個優美的環境和場所。

學習本門課程的目的在於學習植物生長髮育的一般規律，掌握影響植物生長髮育的內（植物本身）外（環境）因素及植物生長髮育對環境條件的要求，依據植物的生長髮育特點，爲植物提供最好的生活環境，讓植物按着我們的目的要求更好地生長，從而讓植物更好地爲人類服務。如何爲植物提供更好的生活環境，是我們以後要學到的各類作物栽培、育種及病蟲害防治等課程的主要內容。植物生長與環境是一門專業基礎課，爲學習專業課提供理論依據和基礎，它向我們展示的是植物生長髮育的一般規律。