邱園科普教育探究（一）

英國皇家植物園——邱園（TheRoyalBotanicGardens,Kew），是聯合國指定的世界文化遺產，位於倫敦西南部的泰晤士河南岸，始建於1759年，目前佔地120公頃。此外，在距邱園50公里的蘇塞克斯郡有一個240公頃的維克赫斯特莊園（Wakehurst）是邱園的分園，建於1965年，兩園共有約320公頃。邱園原本是英皇喬治三世的皇太后奧格斯汀公主(Augustene)的一所私人皇家植物園，起初只有3.6公頃，經過200多年的發展，已收集了全世界超過5萬種植物，成爲聯合國指定的世界文化遺產，集科研、物種保育和科普教育於一體，成爲世界上最著名的植物園。

科普教育是植物園的重要職能之一，作爲世界上著名的植物園，邱園的科普教育也走在世界的前列，值得我們學習和借鑑。邱園網站“Learn”名錄的主要內容是科普教育，調查此選項就可一窺邱園科普教育的內容和水平。

邱園的科普教育內容專業、系統，已經具有一套成熟的體系，根據受教育的對象不同，邱園設置了五個方面的課程內容。

一、第一項內容是針對學校，具體受衆主要是在校學生，邱園設置了一系列豐富的課程，由此可看出邱園對科普教育的重視程度。

針對在校學生，邱園的教程非常詳細，並且都是與英國政府出臺的國內教育政策相適應的。課程形式主要是遊園加課堂討論，課程時間45分鐘或者90分鐘。根據在校學生的年齡，邱園將受衆劃分爲6個層次，依次是：3-5歲，5-7歲，7-11歲，11-14歲，14-16歲，16歲以上。課程內容循序漸進，豐富多彩。

針對3-5歲的學生，主要是進行簡單的啓蒙，比如讓學生識別植物的關鍵部位（根、莖、葉、花），瞭解植物生長的必要條件（水、營養、空氣和陽光）。針對5-7歲的學生，在識別的基礎上，鍛鍊學生的觀察、分類等能力，比如讓學生去溫室觀察植物並通過速描、着色、口頭描述等加深對植物結構的印象，此外讓學生運用分類和記數的能力去探索自然界的植物。針對11-14歲的學生則開設一些簡單的探究性課程，比如通過野外實地調查讓學生學習生物抽樣技術，認識植物的氣孔和葉綠體並識別植物的一些適應性表現，此外通過簡單的經濟植物學課程讓學生了解植物的經濟價值，同時運用一些測量技術瞭解植物的高度和年齡等。針對14-16歲的學生，在11-14歲年齡層的課程基礎上進一步深入，不僅要認識植物的形態、結構，也要掌握植物的光合、呼吸、繁殖等生物學知識，比如在認識氣孔和葉綠體的基礎上要掌握植物的光合作用過程，同時通過解剖花的結構來探索植物的授粉機理並對比植物有性繁殖與無性繁殖的優缺點。

針對16歲以上的學生，邱園開設的是後義務教育課程（英國的學制與我國不同，簡單說來後義務教育課程就好比我國的高二和高三），這些課程滿足幾個考試委員會的要求，是爲準備進入大學的學生設置的。該課程的老師熱情、專業，大部分老師具有A級教學水平。課程項目與14-16歲年齡層的課程基本一致但在內容上更加深入，比如學生們不僅要會使用生物抽樣技術，同時要掌握技術背後的邏輯原理。課程會提供學生們在教室環境中難以獲得的經歷，同時可以提前溝通，老師會適當按照學生們的要求調整課程內容。